看看別的，有位中年阿伯領著三位學生打陳氏太極拳，他的拳架看來是介於老架跟陳發科新架之間。老架炮捶連著打，他的學生看來才初學不久，也跟著老師比劃，模樣看來挺滑稽的。接著又來一位中年男子，看來精壯多了，之前看過他打拳，也是老架炮捶連打，之前我還沒學過老架，覺得他的拳很好看，現在學過之後，頓覺他的拳沒想像中的好，看了幾眼之後，便離開了。
早上八點多，去舊公園逛了一圈。接著來到一處樹林，看來像是練功的好地段，空間不算擁擠，尚有多餘空間。逛了那麼久，一時有些技癢，也想打打看，便找個沒人的地方活動活動了，因為早聽說此地臥虎藏龍，不敢隨意露形，免的給人看笑話，於是先做幾個暖身動作，舒展一下身體，順便觀察一下四周。
在我前面的是一位普通身材的中年男子，打的是形意拳。我覺得他打的很拙，步法亦有些隨便，只見五形拳、五形連環、十二形，一連打下去，也真夠嗆的了。在我右手邊，有幾位練楊、鄭的，大都是上了歲數的了，有的推手，有的在聊天。看了看，覺得還是形意拳有意思，於是回頭繼續看人家打拳。沒多久，那個練形意的場子，出現了另一個人，一樣是劈、崩、鑽、炮、橫，架式十足的，比之前那位好看多了，而原先那位先生則站在一旁觀看，我想他也許是剛才那位先生的老師，正在為他作示範吧？新來的先生打完後，原先那位先生就出來指點他，原來他才是那位新來的先生的老師啊～
看著看著，熱身也差不多了，想想接下來該做什麼？站樁嗎？還是打拳架？考慮之後，決定打拳架好了。剛開始怕引起別人注意，先隨便打打，後來打著打著，越打越嗨，慢慢的就越放越開了。這時有位矮壯結實的老先生就站在我面前對我說：「再鬆一點，再鬆一點。」糗了，遇到高人了，早知就不練了。心裡這麼想著，但還是遵照他的指點，再放鬆落胯，然後他看了一會兒就走了。我想反正都被人家知道了，乾脆就認真一點打吧。沒多久又有一位面容清瞿的老先生對我說：「你胸太陷了，應當吸飽氣讓胸飽滿。」又說：「這是另一種相反的方法。」我無法理解他的話，因為這跟我所知所學相矛盾，但為表示尊重，還是乖乖地照著他的要求打一遍，他看完就走了。一會兒，他又中斷我的練習，再次跟我強調剛才的重點，說完他就走了，但我仍無法理解，只好暫時存疑。
正當我想閃人以免被糾纏不清的時候，之前那位矮壯結實的老先生又出現在我面前，並問我學多久了？我說才學一年而已。他要同我推手，我說我不會。我再三謙讓，他仍要和我推手，不得已只好和他推了。他說他是練少林拳的，姓張，今年六十幾了。九歲開始練，練到二十歲就出來教學生，已經有五十餘年拳齡了，推手技術都是跟公園裡的其他人切磋學習而來的。雖然他不會太極，但卻會推手，又說這個公園裡，他的資格算是最老的了，他知道這個公園裡面大大小小的事，誰的功夫好，誰的功夫不好，誰的人品武德好，誰的不好。他說：「光練拳架沒有用，要多跟不同人推手才會進步。」又說要帶我和其他人玩玩。便拉著我的手到處晃。我不好意思拒絕，只得任由他拉著我找人推手。結果他帶我到另一處地方，那裡的人看著他都恭敬地稱他「師爺」<1>。他招呼一位年輕人來陪我推手。原來他是在這公園開場教拳的老師啊。
這位年輕人三十六歲了，他說他是C大畢業的，之前在台中跟賀紀林老師練陳太，又跟蔡澤民老師學鶴拳。他自謙較少練推手，他說鶴拳的推手較硬。我問他賀紀林老師的拳跟誰學的？他說是王鶴林。我說不是，賀老師打的是新架。他說那是競賽套路。我說不是，我有看過王老師的書。他說他也有看過那本書。我發現這樣窮追不捨的追問是很失禮的，所以我就沒繼續問了。他說王鶴林的學生和潘詠周的學生對拳架中膝關節是否該轉動存在分歧。我說我沒聽說過。他說可能是因為潘老師晚年腳受過傷不方便，故膝蓋運轉不靈。之後我們又談了陳楊之間的差異。我說陳氏較不重推手。他認為這是因為陳氏的實戰技擊極強。他認為楊、鄭的推手功力很強，尤其是鄭子的下盤超穩的。
這時張老師打斷我們的談話，並教另一位年輕人同我推手，這位先生亦自謙不太會推手，只會單推手，一搭手沒多久，我即被他掤出一步，我苦笑的對他說你的手好硬，他連說聲對不起，於是我們再度搭手，這次他收歛許多，規規矩矩的和我推了幾回合。最後他說：「你推手的要領都有掌握住。」說完就走了。我又和之前那位師兄閒聊，這時我才知道原來他是大師兄。我又問他：「斜形的步法，兩腳寬距應如何？」他說：「要視情況而定。」又補充道：「應該要與肩同寬。」
這時張老師又來了，要大師兄教我氣功，說這是少林洪拳的氣功。大師兄先示範，動作為：兩手左上右下抱住胸腹，稱“抱太極”。兩手隨氣上下運行。動作順序為：
一、吸的時候，胸腔要吸滿氣，使肋骨向兩側擴張至極限；
二、氣下沉於上腹鼓成一顆球；
三、球縮回運至下腹；
四、再往肚皮上鼓成一球。
一、吸的時候，胸腔要吸滿氣，使肋骨向兩側擴張至極限；
二、氣下沉於上腹鼓成一顆球；
三、球縮回運至下腹；
四、再往肚皮上鼓成一球。
一共是四拍，初學者先簡化成兩拍，等熟悉氣感及呼吸要領之後再改為四拍。它的口訣是：“吸”、“□<2>”、“運”、“□ ”四字。教完後，張老師來驗收方才大師兄教我的氣功的成果，並交待我這氣功一天不宜做太多次，大約十至十五次即可。然後便把我拉去找拳友玩推手。他說他會為我找一些修養好、功夫好的來陪我練。
他首先找了位老先生，其實也沒多老啦，只是口齒不清，讓我覺得他年紀蠻大的就是了。他要我跟他用雙手隨意推。我根本不會推，只好硬推硬拉，想要扳倒他。有幾次差點兒成功了，但其實都是在用蠻力。但他的身子很硬，樁步很穩，推他不動。最後他停下來說：「推手最重要的就是要切入對方的中（重？）心線，如果見有機可乘，絕對不要客氣。」拜別之後，張老師又拉著我找人推手，並再三囑咐對方要餵勁給我，不能欺負我。這次他找了一位看來頗為消瘦的中年大叔。這位大叔也不說什麼就跟我推了起來。
他都不說話，只有在我被他打出去時，我不好意思的笑一笑，他才回我一笑。接著又搭手推。他的手很硬，比起剛才那位老伯還難應付的多了。我嘗試著扳倒他，但沒有一次成功過。末了，他才開口和我聊，他說我都是用手的力量在推。他對他手的掤勁很有自信，他說他有個朋友手勁是他的五倍，但和他玩卻玩不過他。
他又問我想不想試一下太極勁<3>？我想說難得有這麼好的機會可以體會一下傳說中的太極勁，當然馬上點頭答應。他舉起手橫臂護在頭部上方，讓我用手刀由上往下用力劈他的手臂。我用力劈了一下，他說我是在用手的力量；第二下他說我還是用手力，沒有整勁；第三次他才說有用到肩力。接下來換他打我了，他手一劈，打的我當場蹲在地上。那種感覺好像一包三十斤重的白米袋壓在身上，一瞬間身形即被壓潰了。他說如果用這雙手對付高手，他不敢說能怎樣，但對一般人也夠瞧的了。後來他有來電，在接手機的空檔，他叫他的姪子來跟我推。
他的姪子莫約三十出頭，身材頗為壯碩，他的手肢很硬，掤勁也很強，直逼的我站立不住。大叔電話講完了，過來跟我介紹說他姪子才跟他學兩年而已。我向他請教要如何練才會有“根”？是否要站樁？他說：「不。沒有站樁，只有練走路而已。」我問他是不是鄭子的“全虛全實”？他回答說他不知什麼鄭子？他說那是佛家功法。我正想詳細追問個究竟時，他又有來電了。
我乘機向他的姪子請教何謂“走路”？他說就是走路咩。他看我一愣一愣的，就補充說“走路”外形是看不出來的。他從背後兩手穿過我腋下架住我，並要我全身放鬆。我放鬆站著，他說我沒有放鬆；我又試了一次，他說也沒有；我再試一次，他還是說沒有。他很激動的要我從背後架住他，他要示範一次給我看。我架住他之後，他忽然冷不防的整個人往下蹲坐下去，差點把我拉倒。他起來後很大聲的告訴我說這才叫放鬆！我唯唯諾諾的連說：「是是是。」其實心裡幹的要死，放鬆成這樣是要打睡夢羅漢拳咻？但是為了要學東西，還是強忍心中的不快，勉強擠出笑臉，繼續求教。
接下來，我們又重複之前的動作。我依他教的，把全身放鬆，屁股盡量著地，接著他拉著我往後拖，並要我把腳伸直。在確定我全身放鬆之後，他忽地把我拉起來，並放開我。我只覺得渾身輕飄飄的，他問我有什麼感覺？我回答說：「很鬆。」他說：「沒錯，就是這樣。」接著他解釋，要像心中很怕踩著螞蟻一樣地走路。剛開始時，也許一千步之中只有一步合格，但持續練習之後，漸至十步之內有一步成功。他指著樹林另外一頭的一位先生說：「他練二十幾年了，我剛開始學拳時被他玩假的，後來我練走路練兩年以後，他就推不動我了，還讓他丈二金剛摸不著頭腦，現在還轉而向我求教呢。」
後來玩累了，和張老師回到他的場子聊天。我發現他對他的徒子徒孫講話的口氣和態度有很濃的江湖味，像是老大在跟小弟說話一樣，他的徒弟們以乎都很怕他。當然，我看的出來，那都是裝出來的，像是在演戲一樣，互相逗著玩。他拉著我到旁邊坐下，對我說想裁培我，教我功夫，又說人不能只有一個老師，他一生拜過兩個老師，一個教他北少林，一個教他南少林。「你的太極拳老師教你拳架，我教你推手、外家拳、兵器、還教你醉太極，以後我的徒孫都要你來教.......」他還露出手臂上的刺青，說以前曾和成龍拍過片.........因為我不知他是什麼來頭，感覺有點怪怪的，媽媽叫我不要跟奇怪的人走在一起，所以就隨口敷衍幾句，還互相交換名片，約好以後再聯絡看要不要拜師（後來當然沒有跟他聯絡）。
下午三點多，他下課了，知道我從早上到現在都還沒吃，就約我一起去吃午飯，同行的還有四、五位。他說他昨天一整晚沒睡，和大師兄一起練氣功，一大早就坐火車北上，到現在都還沒吃也還沒睡。大師兄尷尬的笑一笑說：「其實是去KTV唱通宵啦。」張老師說他是台中人，在C大和大里、旱溪都有開課，叫我有空去看看。我笑而不語。吃完了熱騰騰的麵，張老師又點了刨冰叫大家一起吃。還說他最喜歡飯後吃冰了。因為我不喜歡這樣忽冷忽熱的，所以只淺嚐幾口，他一邊大口大口的把冰吃完，一邊同我們玩笑取樂。他還很淘氣的把背包拿出來，掏出幾大包的藥包給我看。然後指著這些藥包跟我說：「這包是吃○○的，那包是吃╳╳的；這是早上要吃的，那是下午要吃的。」說完拿起一包很大包的藥對著我說：「我一天要吃完這麼多的藥。」說完，又把藥收回去了，然後他說他有胃癌<4>，又對著我做鬼臉說他才不想聽醫生的話乖乖吃藥勒<5>～我看的直傻眼，像他這樣亂吃，生活作息又不正常，不得病才怪呢？我們又聊了些話題，大部分都是老師一個人在自說自話，如：自己不善管理錢財，曾經賺了幾千萬又全部花光了；跟老婆離婚；女兒過了三十五歲還沒嫁，現在在教拳.....等等。我發現眼前這位多話又風趣的老頭看起來似乎又老了幾分。
同桌有位T大同學，是張老師的徒孫，正在整理傳抄的拳械譜，聽說有五十幾份之多。言談之中知道他頗為珍惜師爺傳下來的套路。我看著那厚厚的一疊，不禁生起一陣疑問：太極只一套拳就練了一輩子了，少林這麼多拳械套路，該怎麼消化吸收呢？最後，張老師和大師兄要搭火車回台中了，問我要不要一起回去？我說不了，有些事要忙。便互相告別了。
後記：
後記：
是最初，也是最後。四年前踏上台北的土地，四年後又將遠行。台北的天空陰晴不定，終不是我所能擁有的。把四年前的筆記稍加整理，貼上來和同好分享，回想當初一個武壇菜鳥勇闖台北武林的奇遇，也記錄曾經有過的生活點滴。文中為免爭議，遂將人名地名隱去，期望各位讀者老爺老奶讀後將重點置於一個初學武術的年輕人在求學時的心路歷程及所學心得，而不要把它拿去當做互相拌嘴的材料。
<1> 雖然他的輩份已經是師爺級的了，但我自始至終都稱他為老師，這是因為我把每一位教過我的人都尊稱為老師；再者我和他之間亦不是上下從屬的關係，所以就算當時身邊一堆人都畢恭畢敬的叫聲師爺，我還是只稱他為老師。
<2> 口訣忘了，如有人知道的，麻請告知，感激不盡！
<3> 後來我才知道，我這樣的舉動很魯莽，幸好碰到的是善意切磋的人，如果對方有惡意，恐怕我的手早就被砍斷了，江湖險惡啊。
<4> 記不清是什麼癌了？為了文意通暢，胡亂安個癌名給他。如有記錯，敬請海涵，大人不記小人過嘿。
<5> 原文並非如此，記不清了，但大意如此。希望認得這位張老師的，別因這樣就戰我，也希望能多勸勸他改掉那些惡習。阿隬陀佛，善哉善哉～
<1> 雖然他的輩份已經是師爺級的了，但我自始至終都稱他為老師，這是因為我把每一位教過我的人都尊稱為老師；再者我和他之間亦不是上下從屬的關係，所以就算當時身邊一堆人都畢恭畢敬的叫聲師爺，我還是只稱他為老師。
<2> 口訣忘了，如有人知道的，麻請告知，感激不盡！
<3> 後來我才知道，我這樣的舉動很魯莽，幸好碰到的是善意切磋的人，如果對方有惡意，恐怕我的手早就被砍斷了，江湖險惡啊。
<4> 記不清是什麼癌了？為了文意通暢，胡亂安個癌名給他。如有記錯，敬請海涵，大人不記小人過嘿。
<5> 原文並非如此，記不清了，但大意如此。希望認得這位張老師的，別因這樣就戰我，也希望能多勸勸他改掉那些惡習。阿隬陀佛，善哉善哉～
中華民國94年6月10日
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